【的确，老师也是人，社会不应该只关注学生。】

【要求全能，不让犯错，这样的环境谁受得了啊。】

【学校就是个大号的政府机关，到处是形式主义。】

白津津温柔地看着陈大花，语气诚恳：“陈阿姨，我们不能改变过去，但我们可以努力让未来变得更好。要让这样的悲剧不再发生，就必须直面问题，寻找解决之道。”

“我们必须看到，陈睿睿小姐所面对的，不仅仅是外在环境的压力。内心的挣扎，也许是更加严峻的战场。她的家庭环境并不差，按理说并非至于走投无路的地步。但人的心理承受能力是有限的，每个人的抗压点也不尽相同。在巨大的压力之下，她找不到合适的出口，就可能陷入心理的恶性循环。”

白津津的话让陈大花的脸色变得更加苍白，但她知道，白津津说的是事实。

她女儿的性格中，或许有某些地方是她忽视了的。

【白津津的这个分析很到位，现代社会的心理压力真的大。】

【每个人的心理承受能力不同，的确不能一概而论。】

【看来我们社会对心理健康的重视还远远不够。】

白津津继续：“社会上的每一个角落，都存在着或明显或隐蔽的压力。陈睿睿在面对教育工作的重负时，心中的期望和现实之间的巨大落差，可能就是她承受不了的最后一根稻草。在她的世界里，这些压力逐渐转化为了无形的枷锁，让她感到越来越无力。”

“在我们的社会里，心理健康教育的缺失，也是导致悲剧的重要原因之一。我们的教育体系，我们的社会，对于心理健康的关注远远不够，这需要我们每个人的关注和改变。”

【没错，我们大多数时候只关注物质生活的提高，忽略了心理健康。】

【心理健康的课程应该从小就开始教育。】

【希望这种悲剧不要再发生了，我们都应该行动起来。】

白津津的每一个字都像是在直播间的观众心中种下了一颗种子，激发着大家对于社会现状的深刻思考，也让观众们开始意识到心理健康的重要性。

陈大花紧紧抓着手中的纸巾，她的眼神中既有痛苦又有感激：“谢谢你，这样的分析让我明白了很多。”

【愿逝者安息，我们会记住这次的教训。从现在开始，我要更加关注我的心理健康。】

恰恰就在这个时候，一个不速之客加入了连线。

直播间的气氛骤然紧张，屏幕分割成两个窗口，一边是白津津沉着冷静的脸庞，另一边则是一位中年男子，他的眉宇间透露出一股官僚的傲慢。

他是学校的一名代表，一上来便激动地质问白津津：“你了解事情的全貌吗？你知道你这样公开评论会造成多大的影响吗？”

白津津不为所动，她的声音平静而有力：“我所关注的，是一个鲜活的生命如何在您所在的教育体系中走向绝路。我们需要的是对话和改变，而不是回避和掩饰。”

【推卸责任的典型！这就是学校的态度吗？难怪会发生这样的悲剧！】

【我们需要的是真相，不是你们的公关言辞！】

中年男子的脸色开始发紫，他试图反驳：“我们学校有完善的管理机制，每件事情都有流程，不能因为一个个案就全盘否定。”

白津津凛然：“管理机制？那请问为什么陈睿睿小姐的情况没能得到有效的关注和处理？流程又在哪里？为何连最基本的监控录像也不给家属一个说法？”

【对！白津津说的对！我们不能让这样的事情再发生了！】

【监控录像是关键证据，不能就这么被掩盖了！】

白津津继续发难：“如果学校没有错，为何不坦诚面对？为何不让公众看到那段录像？是不是因为录像中有不可告人的秘密？”

中年男子怒气冲冲，显然被问得难以应对，他试图转移话题：“你这是在诱导舆论，没有事实根据的猜测！我们学校做什么事情都是