在班级教室门口被人拦下前，引坂雫正和新认识的朋友一起用餐。

能够分享热情、兴趣和信念的“朋友”——用这个词来形容同班的高崎彩花也许并不准确。

不过，对方确实通过前一天的部活，在浅野老师和乙高部长向所有人介绍引坂雫之后，说着“想和引坂同学成为朋友”，以此前未有的热情态度凑了上来。

部活结束后主动提出和同样是一年级的她一起走到校门，不仅交换了邮件地址，还在第二天中午拉着她一起吃饭，说要多多交流感情。

“对寺门前辈她们说话不用这么毕恭毕敬的啦。”

“不过，引坂同学认真到有点可怕呢。竟然还带了电脑，我们都被吓到了。”

高崎彩花边走边说。

引坂雫是自带便当派，但高崎是吃食堂的。二人决定去食堂用餐。

稻荷崎并无明文规定禁止自带手提电脑上学，但引坂雫昨天的行径对于日本高中生来说，多少还是有些惊世骇俗了。

在浅野老师拍拍手示意大家聚在一起、听他说话之前，就有几名部员朝她手边看，而后或是恍然大悟，或是疑惑不解。

“东京人？难怪啊，高一就有个人电脑了。”

“呃，我以为数据分析什么的，就是拿笔写下来，记录一下比分，扣球次数之类的。原来要用到电脑，这么高端的么？”

“不小心被球砸到怎么办。”

引坂雫认认真真地逐个解释。

“一般是在比赛的时候，需要即时反馈或者作赛后小结……用电脑的话，出分析报告会更全面、直观、迅速。”

“平常的练习，除非特殊目的，是用不上的吧。”

“而且，请放心。我会尽量保护好自己的电脑，避免受意外波及。”

此时，面对高崎彩花半开玩笑的措辞，引坂雫选择了一个听起来不那么“认真”的回答：“嗯，毕竟校规也没有说不让带嘛。”

“那个软件，叫什么data volleyball来着……？全都是英语，我看都看不懂。引坂同学真是好厉害。”

“是data volley啦。”引坂雫纠正道，“毕竟花了大价钱买了软件，外文界面看着再头痛，也只能硬着头皮学下去了。”

实情并非如此。

引坂雫购买的时候，软件已经推出了日语版。她购买英语版，是出于想要锻炼自己的心理，可谓是自讨苦吃。

“哦对，名字里没有ball！这种软件我都没听说过呢，好贵的样子～引坂同学家里很有钱吧？”

确实，引坂雫的零用钱完全负担得起。

话虽如此，如果不是在这上面一次性花了一大笔钱，她也不会在犹豫过后，为了省钱选择去居酒屋观看ih比赛的网络转播，而不是自行购买。

然而高崎彩花显然是内心已有判断、随口一说，并非真正询问她的家境和购买软件的内情。

引坂雫没来得及说明，她兴冲冲地又道：

“果然还是对排球爱得深沉，对吧～！毕竟，体育项目那么多，那个软件可是排球专用哎。想要学习数据分析的话，从通用软件开始，才比较好吧？”

“excel之类的，也有在学习。”

电子表格工具，还有免费的数据分析工具如ga，不需要额外的预算就能使用。

“真辛苦啊。” 高崎彩花感叹。

两人穿过走廊走下楼梯，一时无言。

距离午休开始，已经过了一会儿时间。

一打下课铃就快速冲向食堂的积极分子，正在教室吃便当的人，都不会在楼梯上下走动。

平常，跑步或者踏步稍微重一点，木质的楼梯就会发出咚咚的回声。

此时，取代它们的两人交谈的声音也慢慢归于安静，以往教学楼里最热闹的地方此刻略显沉闷。

轻声、悄步、沉默，造成一种寂然无声的氛围。

打破它的