这时，管声溜达过来，单膝蹲在他面前，笑着说：“别难过了，福祸相依嘛，就当渡劫了。我把我的那一半木筏投资给你，等做好了，我们一起走。”

范锡的双拳倏地握紧，目光冰冷，在心里嘶吼：投资给我？！那本来就是我的劳动成果！我的！你甚至都没动手，只动了嘴和脚！

管声以为他还在伤心，拍了拍他的肩，灿然一笑：“我不太会安慰别人，要不我给你唱首歌？”

范锡揉了揉额头：“我想自己呆着。”

“OK，那你注意点，别在身上挂金属物品，你这个雷劫可能还没有过去。”管声用为他着想的语气胡诌，话锋一转，“我刚捡了条鱼，挺肥的，得好好烤一烤。借我点柴，回国还你。”

说完，他拿自己不当外人，径自从木筏的残骸里挑了两根木头，扛起就走。

鱼？范锡这才想起来，自己也捉到了鱼，但是在救火时丢掉了。他跟过去一看，果然是自己叉到的那条，鱼身还有鱼叉留下的孔！

他叫道：“这是我的鱼！”

管声瞟他一眼，不可思议地笑笑：“你是龙王啊？这是太平洋的鱼。”

“我有证据，这上面的洞，是我叉的。”范锡神情严肃，如同法医般指出鱼身的两处圆形伤口。

“你这么细？”管声恶意歪曲他的话。

“是用鱼叉！”他蹙眉嘀咕，“死流氓。”

“我认为是鸟嘴留下的痕迹。”管声大度地摆摆手，“算了，看你今天这么倒霉，就分你一半吧。”

范锡面无表情地沉默着，忽然抓起鱼就跑，边跑边咬，咬得死鱼遍体牙印。随后，他抹抹嘴角腥臭的血，对追来的男人扬起下巴：“这下，你没法吃了吧？”

管声目瞪口呆，有点被他吓到，边退边说：“至于吗？别激动，我服了，全给你了。赶紧漱漱口，小心有细菌。”

打败无赖的方式，就是更加无赖。

范锡抓着鱼尾巴，在海边开心地转圈儿，还炫耀般的把鱼抛到空中又接住，“哎呀，晚饭有着落了，哈——”

刚笑了一半，头顶呼啦一声，掠过一片白影。紧接着，抛到半空的鱼消失了。白影扑棱着宽阔的双翼，盘旋一周，隐入夜色。

范锡把余下的笑吞回去，张嘴呆望着海鸟消失的方向。

身后传来管声的狂笑，他笑得四肢发软，抓心挠肝，涕泪齐下。他说，这辈子都没遇见过这么好笑的事，一定要写成歌。

“小心乐极生悲。”范锡狠瞪男人一眼，接着回到自己的地盘，剥水果充饥。

他心里窝火憋气，只好跳绳来宣泄。跳着跳着，他找到了舒缓情绪的好办法。他把积攒的贝壳海螺摆成几排，开始试讲：

“跳绳运动不受场地、空间、时间的限制，所需器材简单，是一项适合广大青少年生理特点的体育项目，可以有效贯彻落实《体育与健康课程标准》。

基础课程教育改革纲要中提出，只有能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，才能有效地增进学生发展。

所以，要在体育教学中激发学生的学习兴趣，提高体育课程的趣味性，例如加入简单的“花式跳绳”，形成“授之以趣”，教师乐教，学生乐学的良好氛围。下面，我来展示具体的教学内容。”

接着，他的语调变得活泼轻快，嘴角上扬：“同学们，老师手上这根简简单单的跳绳，可是有很多种玩法——”

“范老师，班主任说你生病了，这节体育课上数学。”不远处，传来管声慢悠悠的调侃。

范锡脸上的笑意一扫而空，一记眼刀甩过去：“你走开！”

“老师好凶哦，我害怕。老师，你的衣服怎么这么破啊，都露点了……”管声又调笑几句，范锡不想理会，认真教学。过了一会儿，他干脆靠近坐下，假装成学生听讲，还干扰课堂：“老师，我想尿尿。”

“憋着。”范锡朝他翻白眼。忽然想到，原来他也同样寂寞，寂寞到在这里没话找话。孤独是