而从77年冬天开始恢复高考，到现在两年都还没有。各地并没有多少题库建设，也没想到过给大家出复习资料。大概要再等两三年，各地才开始意识到这种课外资料对于学生的重要性。

此时安岭做这个，无疑是走到前面的。

安岭这不是要提前把应试教育的魔鬼放出来么？是的，安岭确实有这个想法。严格地说不是自己提前放出来，而只要确定了读大学必须要高考，以分数高低录取，应试教育就是必然。所以那种素质教育的说法，在华国是不成立的。哪怕大学招生与高中毕业生的数量完全一样，学校也还有重点与一般之分，本科与专科之分。

而在这个问题上，华国人就像河里的鱼，当有水流的时候，他们总要争上游，不断地争上游，因为如果游在后面，好处就被全面的鱼给吃完了。

既然应试教育一定要出来，安岭自然不会有什么心理的或道德的负担。以其被动适应，还不如主动出击，此后让自己发展得更好一点儿，说话有份量点儿，说不定还可以扭转教育中的一些问题。

重要的是，他有脑海里，还有着未来十年的高考题库。他现在的任务是，如何把这些高考题隐藏在自己的《高中复习资料》里，只要今年有人看了《复习资料》对提高成绩有帮助，那明年绝对是百分百大卖的时候。

但要出好这套《高中复习资料》，安岭还得找一个数学学得好的同学，最好去数学系找。原因是他知道考题，但他去无法把考题这种题型在资料中进行强调。毕竟，他的数学水平，仅仅是高中水平而已。对于后期的数学题，他能看懂符号，但却不会做。

但要做这件事，却不能过于直接、简单。虽然以经济建设为中心了，但这种公开经营上的事儿，还得小心又小心，别羊肉没吃着，惹来一身膻味儿。

因为要把这个东西做好，或挣到钱，至少得在天西省各个县铺开，也就意味着，每个地区至少要找一名或两名同学去推销，动用四五十人规模，这个“动静”就比较大了。

从能力上讲，安岭没任何问题。但操作方法上却得好好考虑，在任何意义上，都不能把自己套进去。

安岭要从中挣到钱，有两条路，一是编辑一套复习资料，本身有版权费，二是可以对其进行总承包，想到这里，安岭突然明白了，他完全可以避开学校这个环节，或者可以打个擦边球啊！

想到了就做。

这天晚上，他开始鼓动：“兄弟们，我有个事儿，可以让大家挣点零花钱，不知有没有兴趣？”

“什么事儿啊？”

“不会是犯法的事儿吧？”

“只要有钱挣，没事儿。”

宿舍里众口不一。这也是华夏人的现实，还没听对方说出谜底，就开始叽叽喳喳发表意见。这种情况，说轻点是习惯不好，说重点就是不懂得尊重人。

安岭没说话，等着大家说完后再说。

果然，大家见安岭沉默着，知道自己着急了，所以马上也闭了口。只有老大张怀龙补充了一句：“先听老六说说是啥事儿后，我们再看吧。”

见大家都望着自己，安岭才慢慢把自己的想法摆了出来。不过考虑到这个时代的现实与限制，安岭也补充了一句：“这事儿，是有一定的风险的，愿意干，我们就一起干，不愿意干，我也不勉强，大家还是好哥们。”

最后，安岭还详细解释了哪些地方有风险。

“没问题，舍不得孩子套不得狼！”老幺赵克文显得十分兴奋。

“干了，这事儿，虽有风险，但风险并不大。”老大张怀龙也同意道，至于其他人，亦以相似的语言表示赞同。

“好吧，语文、历史、地理、政治四科，就由我们几个兄弟把资料出了；但数学、物理、化学三科，大家发动一下，就在我们师大找成绩好的同学，每一种找两人即可。有没有问题？”

“没问题。”众人齐声答道。

“那好。我们以一周来找人，本周星期天，把找来的人叫过来