“为什么不信？看到那字条我就觉得不可能是你写的。”程晓雪微笑。

“这么确定？”许书凡带着几分好奇，停下了脚步。

“我们才十六，怎么会明白喜欢是什么？又怎么可能担负起什么男朋友、女朋友的责任，我对你的了解，你不会写这样不负责任的话。”程晓雪轻言细语，“我和你很投缘，是同学，也是朋友。”

“谢谢你的信任。”许书凡说道，整个人似乎也轻松了不少继续朝教室走去，“你说，会是谁呢？”

程晓雪沉吟了几秒，然后才说道：“其实，是谁做的，范围很小。”

“确实。”许书凡点头，“模仿我的笔迹的，肯定有书法功底，班上练书法的，只有那么几个。”

李聪、孙露、廖梦溪，还有周伟伟，这几个都参加过学校的书法比赛，当然也有可能有练过，但是深藏不露的。

“再加上能有单独在教室的机会，把纸条放到英语作业里的。”程晓雪补充一句，“还有对我们有敌意的。”

教室门的钥匙，班长廖梦溪和离校最近的钟衡有，今天最早到校开教室门的就是钟衡，昨晚程晓雪最晚离开教室。那么有单独机会的，也就是钟衡、廖梦溪和抱作业本去办公室的孙露了。

钟衡只是个普普通通的同学，和许书凡、程晓雪都没有交集，完全没有做这样的事情的动机，更不会书法。

看起来，孙露的可能性是最大的。

但是程晓雪总觉得按照孙露的小性子，要模仿的也是她写给许书凡的情书，这样更方便摸黑她，把许书凡摘得干干净净。

怎么会写成是许书凡对她的表白呢？

“写的内容，更像是对我有敌意的。”许书凡对这一点也比较疑惑，“就是要让我下不来台，打破我一贯的形象。”

程晓雪也陷入了思考当中，范围其实已经很小了，孙露和廖梦溪。

“好像是要所有人都不信任我。”许书凡又补充了一句，“也是要破坏我们之间的关系。”

“破坏我们之间的关系？”电光火石之间，程晓雪突然就想到了一个人。

昨天晚上回到学校来拿卷子的廖梦溪，她是真的回来拿卷子吗？还是做别的事情？比如在放在讲桌上的英语试卷中，夹一张别的纸条？

将许书凡至于这么不利的位置，万一程晓雪和石老师都怀疑许书凡真的这么做了，此时廖梦溪再出现，是不是很好接近许书凡？

再往深处想一想，这一张小小的字条，会引起极多的可能性。

“你想到什么了？”许书凡的观察力是非常细致的，看到了程晓雪脸上表情的变化。

“我想到了一个问题，你说写字条的人会不会想过假如我当真了。”程晓雪提出这个问题，“又或者我翻看到自己的作业本，这张纸条没有被老师看到。”

许书凡一愣，过了好一阵才说道：“那这么做的人，用心可真够深的。”

所以和许书凡聊天就是很愉快和轻松，只需稍微提点一下就明白她在说什么。

假如程晓雪把这件事情当真了，多半会影响她和许书凡之间的关系，更直接的是肯定会影响他们的学习心态。

写字条的人要的不是老师惩罚他们，而是让他们自己的心态出现问题，尤其是要让程晓雪心猿意马。

作为情窦初开又容易胡思乱想的少女，假如程晓雪当真，要么她对许书凡敬而远之，要么也去表达心迹，整日记挂这个事情。

唯一能有这些想法和心思的，程晓雪觉得，只有廖梦溪。

“你是不是已经猜到是谁了？”许书凡见程晓雪没有说话，轻声问了一句。

“你觉得廖梦溪这个人怎么样？”程晓雪从来没有以德报怨的美德，她犯不着为廖梦溪隐瞒什么。

“知书达理，温柔善良。”许书凡老实说道，“就连我爸都经常夸她。”

“昨天晚上她出现在了教室。”程晓雪别的没有多说，只说这一句事实，“一起回