一个人能否得到“爱”的支持作为人生的底气, 其中的差别是真的超级大。

简·方达当年怨恨母亲，最主要还是认为母亲不爱她和弟弟, 在他们最需要母爱的时候就狠心地抛下了他们。

如今，在得知母亲一边在努力和病魔抗争的同时，还不断尽力地坚持着用难得的清醒时间去记录下她深沉的爱意，那些由童年至今的怨怼和愤恨就统统化作了心疼和愧疚……

同时，也还得带着得到一份深沉爱意的自豪与骄傲。

“好点了吗？”苏韵捧着热可可，仰头看向她。

“谢谢，我真的不知道该怎么感谢你……”简·方达低头看向身边这个仅仅比自己女儿大几岁的孩子，半是感激半是愧疚：本来应该是由自己这个大人来照顾苏韵这个孩子才对。

谁料，这孩子看着娇幼, 心理却是极其的强大。

“因为许多人都在爱着我呀。”苏韵扳着手指，给简·方达数起了她在香江时的亲朋戚友，从无条件宠溺她的苏阿婆到相处融洽的王家人，从对她甚是喜爱的许家人到吕少龙一家，还有屋邨的各式平时碎嘴八卦但关键时刻十分可靠的街坊们……

“你真是一个幸运的孩子。”简·方达听得神往，由衷地感叹了一声。

“不止是幸运啊，最重要的还是需要自行鉴别哪些是值得交往的人，哪些又是不值得交往的人。”苏韵如是说着。

那双混杂了灰蓝烟紫的美丽眼睛里, 透露着一种融汇了属于孩子的天真稚气以及大人的冷静理智。

简·方达静静地看着苏韵：同样都是不幸的童年，但因为有着身边人的爱护和自身的站得住，便造就了这么一个可能连现在的自己都羡慕的小天使。

是的, 一个乖巧聪慧得让人忍不住心生喜欢的小天使。

特别是在她和另一个小演员汤姆互动的时候，一黑一金的小脑袋靠在一起看剧本，活像两只小猫在抱团——据说是那个叫汤姆的小演员有一种奇怪的阅读障碍疾病, 于是作为编剧加主要对手戏对手的苏韵就总是会多关怀他一些。

“你要是在华夏, 学的是中文的话也许就没那么艰难了。”看汤姆读剧本读得艰难, 在旁帮忙的苏韵叹了一口气：阅读障碍的问题多数就是在阅读、理解、拼写和写作等方面有着和正常人不一样的体验，根据汤姆自己说的阅读时认单词困难、搞混字母、看字总觉得大小不一顺序颠倒难以阅读，并且好不容易读明白了却又记不住的一堆毛病……也亏他能坚持上学到今天。

相比起英文的字母和单词，中文字先天性就有着常用字看起来基本都比较好认和不怎么需要严格按照顺序也能集合前后上下文理解意思的优势。虽然中文的形近音近和词序调换也已经被老祖宗玩出了花来，但常用字词的读写却还是只要能入门，那么后续就很容易豁然开朗融会贯通。

要是换作科技发展程度高上不少的后世，给汤姆搞几枝支持点读功能的智能阅读笔完全不是问题——这点哪里读哪里的模式，就很适合作为支持汤姆这一类阅读障碍症患者的读写辅助。

可惜现在才七十年代初，即使苏韵大致上知道对应的思路以及有着系统提供的理论依据，但想要造出来的话，还是缺少核心的原材料和芯片。

“等以后有机会，我送你一个能帮助到你读写的礼物。”看着现在还很傻白甜的阿汤，以及想到以后他因为信教的问题被各种明里暗里diss的以后，苏韵就有些无奈的于心不忍。

信佛信耶稣之类的不好么，就因为那个乱七八糟的小教派说是治好了他的阅读障碍，因此就死心塌地什么的……属性后缀的“甜”可以去掉了。

又傻又白（chi）。

不过苏韵心里的小声bb并没有表现出来，所以汤姆对苏韵的话很是感动。

但感动归感动，自认为还是拥有着自知之明的他，也并没有真的把苏韵的话放在心上。

苏韵看得出