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一行人走进教室，这间音乐教室很大，十几排阶梯的桌椅，前方是两台钢琴，还有些电子器具。

“我先考考你。”

黄烨坐在一台钢琴前：”你注意看好了。“

他伸手弹起一段缓慢而优雅的曲调，弹了大约一分钟，他停了下来。

“刚才的曲调好听吗？”

他问孟获，孟获点了点头：“还好。”

他不知道怎么评价一段钢琴曲的优秀与否，但听起来不错。

黄烨站了起来：“那好，你坐下把刚才的曲调重弹一遍。”

“黄烨老师，你这是不是有点太过分了！”王海走前一步，脸色有些不好，质问道：“一个没有接受过音乐教育的人，你怎么让他记住这么长的曲调？”

他有些生气，黄烨明显是在换法子拒绝孟获。

“我说了不教没有音乐基础的人。”黄烨满脸傲气，不买这个教务处长的账：“他都十六岁了，如果没有才华凭什么要我单独教导？我只给有才华的孩子走后门，他要想跟我学习就必须证明自己的能力。”

“不过。”他冷哼一声后又解释道：“我也不奢求他能百分百的做好，只要弹的差不多，我就可以答应了。”

“怎么可能弹的差不多啊！”

王海怒气更大，那段曲子足有一分钟，他听后也只能记住大致旋律，孟获连钢琴键盘对应的音调都不懂，重弹简直是天方夜谭。

爱丽丝也有些为难：“黄烨老师，你能不能再弹两遍，这样太为难人了。”

她知道孟获的记忆力非常好，但刚才黄烨没有提前说明，谁会去看他的手势？要是能多弹两遍，或许孟获就能重复的差不多了。

“……”

黄烨想想也怪刚才自己没说清楚：“那好，我再弹一遍，这次你们眼睛和耳朵都要清楚点。”

他坐下来刚想弹，但孟获突然出声了。

“不用了，我可以重弹。”

三个人都愣住，怀疑自己是不是听错了。

“你说什么？”王海睁大眼睛：“孟获，你可别乱逞强啊，你怎么可能做到这件事！”

“我没逞强，我的确可以重弹。”孟获把目光望向黄烨，黄烨暗自冷笑，真是不知天高地厚的孩子。但他乐的如此，站了起来：“那你来弹吧。”

“孟获……”

爱丽丝有些担忧。

“没事。”

孟获安慰一声，坐了下来，双手摆在钢琴键盘上。

“嗯？”

黄烨微微一惊，他发现孟获摆放的位置很正确，正是刚才他起手的位置，原来这小子认真看了他的手势。

但是孟获把手摆在那里却迟迟没有动手，他闭上眼睛，微微皱眉，似乎在回忆黄烨的出手顺序。

王海和爱丽丝提起了心，黄烨则在心里摇头，他弹的曲调不快，但一分钟的数量也足以让新人感到头晕了，即便是那些有基础的孩子都要教上好几遍才能学会，孟获越想回忆越会觉得复杂。

然而过了半分钟，孟获睁开了眼，脸色变得自信了。

其实他开始没有特别去记忆黄烨的出手动作，但映入眼睛的东西就能回忆，现在他已经把黄烨双手的动作在脑中抽取了出来，弄清楚了按键的先后次序。

然而清楚归清楚，能不能把它弹出来才是大问题。

没有弹过钢琴的人就算对准乐谱也会笨手笨脚、很难用好自己的双手，孟获只能作弊，利用了脑中的气团。

他把气团缓缓输到手上，很快就感觉手指的掌控比往常更加灵活了，这种模式的他可以做到平常做不到的事。当然气团也会不停的消失，孟获必须抓紧时间。

“铛~”

钢琴在他手下发出了第一个音符，随后第二、第三，从一开始的僵硬慢慢变得流畅，孟获不会调整音量，吵闹的声音让人心生不快，但曲调却和黄烨弹的一样。